观摩赛事明形势 互学互鉴促提高 —— 任引沁、宋鹤观摩第十五届辽宁省高校思想政治理论课教学大赛复赛

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于办好思想政治理论课的重要指示精神，充分发挥教学竞赛的示范引领和辐射带动作用，进一步提升形势与政策课程教学质量与教师育人水平，第十五届辽宁省高校思想政治理论课教学大赛复赛（形势与政策组）于9 月19 日至 20 日在大连海洋大学举行。9月19日，学院副院长任引沁、形势与政策教研室主任宋鹤赴大连海洋大学观摩赛事，实地学习全省思政课教学改革的先进经验。　　本次大赛由辽宁省教育厅主办，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促改，是全省高校思想政治理论课建设成果的一次集中检阅。复赛采取现场匿名评审模式，参赛教师逐一登台进行 15 分钟现场授课，全面比拼理论功底、教学设计、课堂表达与育人实效。来自全省各高校的30名形势与政策课教师同台竞技，他们立足课堂、各展所长，以扎实的理论素养、精心的教学设计和高水平的课堂呈现，集中展示了辽宁省高校思政课教学改革的最新实践成果，为全省思政课教师搭建了互学互鉴、共同提升的重要平台。
　　观摩现场，两位教师始终全神贯注、认真聆听每一位参赛选手的授课，不时记录要点、凝神思考。他们围绕参赛选手的教学主题选择、教学内容设计、案例选取、课堂节奏把控、课件开发、教师站位、手势应用等关键环节，逐项学习、逐条记录，力求把选手们的优秀经验原汁原味地带回来，转化为提升本校课堂教学质量的实践养分。
　　从参赛内容看，选手们的选题呈现出鲜明的时代特征和强烈的问题意识。其中，中华民族文化遗产保护、美丽中国建设、智能化革命、大国外交等主题受到参赛教师最多的关注与选择，这些选题紧扣党和国家事业发展大局，紧贴国内外形势发展变化，充分彰显了形势与政策课程的时代性、战略性、国际性特点，也生动体现了新时代思政课关注现实、回应关切、引领思想的育人导向。
　　从教学呈现看，参赛选手普遍追求导入环节的新颖生动，善于以时事热点、鲜活案例切入课堂，迅速激发学生兴趣；在理论阐释环节，力求逻辑清晰、论述深刻，做到把道理讲深、讲透、讲活；在教学内容组织上，注重古今中外结合、纵横对比映照，帮助学生在比较中坚定自信、在思辨中深化认识；在教学设计上，坚持问题导向与结果导向相结合，围绕学生真实困惑设计教学环节，让思政课堂真正成为释疑解惑、启智润心的主阵地。
　　尤为引人注目的是，选手们广泛运用案例式教学、研讨式教学等多样化教学方法，变 "单向灌输" 为 "双向互动"，把课堂真正交给学生。部分教师还特别注重应用智能体开展智能思政，借助人工智能技术创设沉浸式、交互式教学场景，探索信息技术与思政课堂深度融合的新路径，体现了新时代思政课教师拥抱技术变革、创新教学形态的进取姿态。同时，多位选手在教学中突出辽宁特色，将辽宁红色资源、工业文化、振兴发展实践融入课堂，以身边人、身边事讲好中国故事、辽宁故事，让思政课既有思想高度，又有乡土温度，给两位观摩老师留下了深刻印象。
　　此次大赛中，形势与政策教研室的朴希玉老师代表学院参加了复赛，现场发挥稳定、表现正常，展现了学院思政课教师扎实的教学基本功和良好的精神风貌。观摩活动结束后，任引沁、宋鹤两位老师一致认为，此次观摩既是开阔视野、更新理念的学习之旅，也是检视差距、明确方向的提升之机。全省高水平选手同台竞技，既展示了先进的教学理念和精湛的教学技艺，也折射出当前思政课教学改革的新趋势、新要求，为学院进一步完善教学管理、优化课堂设计提供了宝贵参照。
　　以此为契机，形势与政策教研室将第一时间组织认真的复盘研讨，对照大赛标准和优秀选手的教学实践，逐项检视自身在选题设计、理论讲授、案例运用、课堂互动、技术融合等方面的长处与不足，总结得失、借鉴优长，把观摩所得转化为改进课堂教学的具体举措。教研室将持续深化教学研究，加强集体备课与磨课研课，着力打造更多有高度、有深度、有温度的金课，不断提高教研室整体教学水平，为今后参加各级各类教学比赛打下良好基础。
　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课、讲好思政课，是每一位思政课教师的神圣职责。学院将以此次观摩为契机，持续加强思政课教师队伍建设，坚持以赛促教、以赛促建，激励广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，用心用情讲好每一堂思政课，努力培养担当民族复兴重任的时代新人，为推进学院思政课高质量发展、为全省高校思想政治教育工作贡献更大力量。
　　（宋鹤撰稿，任引沁编辑）