任引沁副院长参加“新时代新征程推动东北全面振兴”创造创新创业教育论坛暨2026年学术研讨会

　　2026年6月14日，“新时代新征程推动东北全面振兴”创造创新创业教育论坛暨2026年学术研讨会在大连民族大学召开。任引沁的论文《区域性产教融合与创新创业人才培养——基于大连地区高校的多案例研究》入选，应邀参会。　　 上午的研讨会上，国家教学名师，教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才，教育部高等学校教育数字化与教学方法创新指导委员会委员，教育部创新创业教育研究中心学术委员会委员，中国创造学会副理事长兼创新工程学分会主任委员，科技部创新方法研究会常务理事冯林做了“AI时代创新教育驱动未来人才培养”的报告。
　　同济大学创新创业学院教授，同济大学创新创业教育研究中心主任许涛做了“创造创新创业教育与拔尖人才培养理论及实践研究”的报告。
　　教育部旅游管理专业教指委委员，辽宁省旅游管理专业教指委主任，东北财经大学出版社社长史达做了“管理类专业跨学科交叉研究与自主知识体系构建”的报告。
　　下午，研讨会分四个分论坛进行了深入研讨，分别是分论坛一：创造创新创业课程建设与实践；分论坛二：产教融合与创新创业人才培养；分论坛三：高校双创教育与区域经济发展；分论坛四：创新创业生态与东北振兴。
　　任引沁在第二分论坛介绍了自己的论文。　　 他指出：产教融合作为推动高等教育内涵式发展的重要战略，其有效性高度依赖于区域性要素的差异化适配。论文以东北、辽宁全面振兴为宏观背景，构建了“适配—嵌入—共生”三阶段理论模型。通过对大连地区七所不同类型高校（涵盖部属“双一流”、行业特色高校、民办应用型高校及职业院校）产教融合实践的深度比较，揭示出三种基本融合模式：行业深耕型、平台聚合型与系统嵌入型。研究发现，产教融合的深度不取决于学校层次，而取决于产业链覆盖的完整性、制度载体的稳定性与区域要素的适配性。在线买世界杯平台的“创作项目驱动”模式，作为系统嵌入型的典型案例，验证了艺术院校在区域性产教融合中的独特路径与普遍价值。论文为东北振兴背景下应用型人才培养提供了可操作的理论框架与实践参照。任引沁的逻辑论证和实践调查得到了与会学者的好评。
　　（任引沁撰稿编辑）